英語と教育のニュースレター WEB版 2026年2月号
教室では、コロナウィルス対策の為に下記の記事のような対策を引き続き行っています。
教室での検温は引き続き実施いたします。 検温した時に体温が高い場合はご連絡させていただくことがございますので、ご了承くださいませ。
【マスク着用について】
当教室では引き続きマスクの着用をお願いしております。
当教室では対話を重視していますので、話すことがレッスン内で多くあります。
今しばらくは生徒さんたちの安全、そして働いているスタッフの安全の為にお願い致します。
また、手指の消毒、クラス前・後のアルコール消毒液による机・テーブル・椅子の消毒をしばらくの間引き続き継続します。
何卒ご理解くださいますようにお願い申し上げます。 もし何かご不明な点がございましたらお気軽にご連絡くださいませ。
※生徒さんのマスクの着用は2026年の4月をめどに、それまで大きな社会的な情勢の変化がなければ付ける・付けないはご自身で選んでもらえるようにしたいと考えています（心配な方は是非つけてください）。しかしながら、症状がある場合は教室でマスクを提供して付けていただくなど、現在ルール作りをしております。講師のマスク着用は今しばらく継続しますので、ご了承くださいませ。
今後の教室の予定
1月
木曜日：1月のレッスンは8，15，22，29日となります。
金曜日：1月のレッスンは9，16，23，30日となります。
土曜日：1月のレッスンは10，17，24，31日となります。
2月
水曜日：11日は祝日でお休みとなります。振替にて個別に対応いたします。
3月
金曜日：20日は祝日でお休みとなります。振替にて個別に対応いたします。
3月29日(日)～31日(火)は第5週目でお休みとなります。
4月
新年度のレッスン・スケジュールが4月1日から始まります。
ゴールデンウイークのお休みは4月29日(水)～5月6日(水)までとなります。
5月
火曜日：5月12，19，26日がレッスン日、振替は6月30日(火)の同じ時間となります。
水曜日：5月13，20，27日がレッスン日、振替は個別にご案内いたします。
木曜日：暦通りです
金曜日：5月8，15，22，29日がレッスン日となります。
土曜日：5月9，16，23，30日がレッスン日となります。
6月
6月30日(火)は5月のGWの振替の為レッスンがあります。
振替が必要な方はお早めにご連絡ください。
2025年『今年の生徒さん大賞』
2025年の『今年の生徒さん大賞』受賞者は、Mちゃん！
Congratulations M for student of the year!
You have consistently shown remarkable ability to use English, not only during class activities, but also independently in spontaneous conversations with teachers and other students.
We are so proud of you for being able to use all of the English skills of speaking, listening, writing and reading so well in every exercise.
You also have a great attitude for being able to get along with everyone in the class well. Thank you so much for your hard work!
「今年の生徒さん大賞」受賞本当におめでとうございます！
Mさんは、レッスンのアクティビティ中はもちろん、先生やクラスメイトとの何気ない会話の中でも、自分の力で一生懸命に英語を使おうとしていましたね。その素晴らしい姿勢を、私たちはいつも間近で見てきました。
「話す・聞く・書く・読む」という4つのスキルすべてを、どの課題でもバランスよく、そして見事に使いこなせていることを、私たちは心から誇りに思っています。
また、クラスの誰とでも仲良く、前向きに取り組めるMさんの存在は、周りのみんなにとっても大きな力になっていました。これまでの努力に、心から「ありがとう」を伝えたいです。
これからもMさんらしく、楽しみながら頑張ってね！
From Hana先生
受賞おめでとうございます。
小学1年生からスタートして、もうすぐ12年になりますね。
正直にお話しすれば、小学生の頃は少しやる気が空回りしたり、気持ちが乗らない時期もありました。しかし、中学生になってからの彼女の「覚醒」は、本当に目を見張るものがありました。
講師のメッセージにある通り、今では「自分の言葉」として自発的に英語を使いこなし、4技能すべてにおいて高いレベルに到達しています。まさに、英語を「自分の道具」として手に入れた瞬間を、私たちは間近で見せていただきました。
これほど長い年月、彼女の成長の歩みに伴走させていただけたことは、指導者としてこれ以上ない幸せです。これからの人生、ここで築いた土台を武器に、Mさんがどんな素晴らしい活躍を見せてくれるのか、今から楽しみでなりません。
教室を離れても、私たちはいつまでも応援しています。
またいつでも、元気な顔を見せに遊びに来てくださいね！
ご家庭での長年のご理解と温かいサポートに、心より感謝申し上げます。
2026年4月からのマスク着用ルールの変更と、私たちの「責任」について
新年度を迎えるにあたり、当教室では2026年4月より、マスク着用に関するルールを以下の通り変更いたします。
【生徒さん：着用はご本人の自由です】
よりリラックスした状態で、自然な表情で英語を話していただきたい。
その思いから、生徒さんの着用は「個人の判断」にお任せいたします。
もちろん、健康維持のために着用を続けたいという判断も尊重いたします。
【講師：引き続き着用を継続します】
講師陣は、引き続きマスクを着用してレッスンを行います。
英会話において、表情を伝えることは大切です。
しかしそれ以上に、私たちは「レッスンを絶対に止めないこと」を最優先に考えました。
講師が感染症で休講になり、皆様の貴重な学習時間を奪ってしまうことは、私たちの本望ではありません。
プロの指導者として健康を管理し、常に万全の体制で皆様をサポートし続けること。
それが私たちの誠実さの証だと考えております。
【安心・安全のための「思いやり」ルール】
自由化に伴い、以下の点にご協力をお願いします。
咳や鼻水などの症状がある際は、周りの方への配慮としてマスクの着用をお願いいたします。
手指消毒などの基本的な衛生管理は、引き続き継続してまいります。
- レッスン前もしくはレッスン中に、生徒さんに上記の症状が見受けられる場合は、講師の方でマスクの着用をお願いすることがあります。その際は講師の指示に従うようにお話をお願い致します。
教室内暖房中です
ドアを開けたままにすると温めた空気が逃げてしまいますので、ドアを開けたらすぐに占めていただけましたら幸いです。
ご協力よろしくお願いいたします。
4月以降のスケジュール調整中です
現在2026年度のスケジュールを調整しております。
こちらから連絡が必要な生徒さんについては個別に連絡をさせていただいております（これから連絡するかもしれません）。
もし、4月以降にレッスン日時を変更したいという場合はお早めにご連絡くださいませ。
よろしくお願いいたします。
論文から分かった『英語の最強学習法』
「うちの子、単語テストは満点なのに、いざ話そうとすると言葉が出てこない…」
そんなお悩みを持つ保護者様は少なくありません。
実は、最新の教育学の研究でも、「ただ教わるだけ」の学習には限界があることが明らかになっています。
今回は、教育システム情報学会（JSiSE）で発表された論文の内容を紐解きながら、なぜ当教室が「自分の考えを相手に伝えること」を何よりも大切にしているのか、その科学的な理由をお話しします。
参照：https://www.jsise.org/society/committee/2022/4th/TR-037-04_all.pdf
「読む」よりも「教える」方が記憶に残るという事実
最新の研究（上記URL）において、興味深い実験が行われました。
英単語を覚える際に、「自分でじっくり読む学習」と「学んだことを他者に教える学習」を比較したところ、「教える」というプロセスを取り入れた方が、記憶の定着率が明らかに高かったという結果が出ています。
なぜ、他者に教えると英語が身につくのでしょうか？ それには2つの理由があります。
情報の整理： 人に教えるためには、自分自身がその内容を完璧に理解し、頭の中で整理し直さなければなりません。この「整理するプロセス」こそが、脳を最も活性化させます。
主体的な参加： 「教わる」のは受け身ですが、「教える」のは自分から発信する主体的な行動です。この「攻めの姿勢」が、記憶をより深く刻み込むのです。
無意味なものを詰め込むだけの学習になっていませんか？
ITの世界でよく言われている言葉があります。それは、
「GIGO（Garbage In, Garbage Out：ゴミを入れればゴミが出てくる）」
という言葉。
どれだけ高度な単語や文法を「入力（Input）」しても、それを自分の中で消化し、誰かに伝えるために「整理」しなければ、それはただの死んだ知識（ゴミ）になってしまいます。
AIが瞬時に翻訳してくれる今の時代、現場で求められているのは「きれいな発音」ではありません。それは、「整理された自分の考えを、相手に分かりやすく届ける力」です。
論文で示された「教える学習法」は、まさにこの「伝えるための整理」を強制的に行うものです。
当教室がスピーチやディベート、ライティングを重視しているのは、生徒の皆さんに「教える側（発信側）」の視点を持ってほしいからなのです。
13年間の歴史が証明する「覚醒」の瞬間
先ほどご紹介した「生徒さん大賞」のMさんも、まさにこのプロセスを体現してくれました。
彼女が中学生になってから劇的に「覚醒」したのは、単に勉強時間が増えたからではありません。自分の考えを先生や友人に「伝えたい」「表現したい」という、発信者としての意識が芽生えたから。私はそう考えています。
「受け身の学習」から「発信型の学習」へ。 この切り替えができた時、英語力は爆発的に伸びます。
英語教育は、未来への「投資」です
たとえ歩幅はゆっくりでも、学んだことを自分の言葉で誰かに伝える、あるいは「教える」経験を積み重ねることは、一生モノの思考力を育てる「最高の投資」になります。
「投資」と言える英語教育を。
2026年はそういうテーマでレッスンを提供していきたいと思います。
編集後記
教室の生徒さんたちから、嬉しいニュースが届き始めました。
中学3年生の何人かが、推薦入試にて見事、合格を勝ち取りました！
本当におめでとうございます。
これまでの努力が形になったこと、私も自分のことのように嬉しく思います。
ここで高校受験が終わった生徒さんもいる一方で、今まさに一般入試に向けて、最後の追い込みをかけている生徒さんたちもいます。
不安になることもあるかもしれませんが、これまで積み上げてきたものを信じてください。 私たちは、皆さんが本番で持てる実力を出し切れるよう、最後まで全力で応援しています！
英語で何か質問したいことがあればいつでもご連絡ください！
↓↓新動画↓↓
2026年新年のご挨拶と「英語はできるだけ早く始めた方がいいのか」への回答
00:00 新年のご挨拶とテーマ：「英語はできるだけ早く始めた方がいいのか？」
00:43 「早く始めれば耳が良くなる」という意見と、親御さんが抱く不安について
00:58 英語が身につかない一番の理由は、年齢や能力ではない 01:13,「英語を覚えること」が目的になっていませんか？
01:38 英語習得を目的化することで起こる弊害（伸び悩みやストレスの原因）
02:08 2026年、当教室が最も大切にしている思い
02:18 「6歳で英検2級」のような早期教育・詰め込み教育は一切考えていない理由
02:35 私たちが大切にしているのは「英語で自分の考えを伝えようとする経験」
02:50 間違えてもいい、言い直してもいい。そのプロセスが英語を「道具」に変える
03:22 英語学習を超えた「人生の学び」を子どもたちに得てほしい
03:41 「自分の気持ちを伝える環境」を家庭だけで用意することの難しさ
04:17 塩釜BTC英会話教室の役割：安心して「考え、伝える」経験を積める場所
04:56 英語に「正解」はあるけれど、当教室は「正解を教えるだけの場」ではない
05:15 子どもたちが「自分の言葉」を見つけ、口に出せる場所を提供したい
05:32 将来困らない力、自分の気持ちを伝えられる力を育てたい親御様へ
05:46 体験レッスンのご案内：最初は「楽しさ」から、徐々に「伝える力」へ
06:26 結びのご挨拶：本年もどうぞよろしくお願いいたします
一言要約「英語は早く覚えるものではなく、自分の考えを伝える力を育てるためのもの」
英会話教室経営者が教える『英会話教室を選ぶ時の３つの軸』
00:01 オープニング：14年目の経営者が語る「後悔しない教室選び」
00:43 なぜ「安さ」だけで選ぶと、長期的に損をしてしまうのか？
01:30 AI時代の今だからこそ知っておきたい「3つの判断軸」
02:10 【軸①】価格の背景にある「指導環境」をチェックする
02:15 定員数と講師1人あたりの「1対1の時間」の重要性
03:15 「楽しいだけ」では中学・高校の英語に対応できない理由
04:18 お子様の性格（シャイな子・積極的な子）と教室の相性
05:45 私たちが「1人あたり25分」の指導時間を確保している理由
06:10 見落としがちなポイント：年間レッスン回数の真実
06:40 長期休みが学力に与える影響（3週間の休みで数ヶ月分忘れる？）
07:45 【軸②】英語「以上」のものを教えているか（思考力と中身）
08:15 綺麗な英語でも中身がなければ「GIGO（ゴミ）」になってしまう
09:10 英語を「どう使うか」よりも「何を話すか」が重要な理由
09:45 中高生クラスでのディスカッション・ディベート・ライティング指導
10:45 【軸③】英語教育を「出費」ではなく「投資」と捉える
11:20 投資としての視点：得られる「リターン」を真剣に考える
11:50 実例：英語が武器になり、志望校のランクを上げた生徒さんの話
12:20 お子様の未来に責任を持ち、リターンを約束してくれる教室選びを
12:50 エンディング：2026年、お子様にとって最良の選択を
Enjoy！
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